ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา

          ยุทธศาสตร์ที่ 1 : การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลยุทธ์ที่ 1  เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 2  สร้างการมีส่วนร่วมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

             ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การเพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ทั่วถึง ครอบคลุมผู้เรียนให้ได้รับโอกาส
                                         ในการพัฒนาเต็มศักยภาพและมีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 1  เพิ่มโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 2  ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

            ยุทธศาสตร์ที่ 3 : การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 1  ลดภาระงานอื่นที่นอกเหนือจากงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ของครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 2  ส่งเสริมการพัฒนาองค์ความรู้ครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะด้านการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล                                       และทักษะในการสื่อสารของครูให้มีสมรรถนะด้านการสอน อย่างมีประสิทธิภาพ
กลยุทธ์ที่ 3  ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้มีความสามารถทุกด้านอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
กลยุทธ์ที่ 4  เสริมสร้างระบบแรงจูงใจให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีขวัญกำลังใจในการทำงานเกิดผลการปฏิบัติงานเชิงประจักษ์
กลยุทธ์ที่ 5  ส่งเสริมสนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู การเป็นครูมืออาชีพและยึดมั่น
                   ในจรรยาบรรณของวิชาชีพ
กลยุทธ์ที่ 6  ส่งเสริมสนับสนุนให้องค์กร องค์คณะบุคคล และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย วางแผน สรรหา ย้าย โอนครูและบุคลากรทางการศึกษา
                   ให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของโรงเรียนและชุมชน

            ยุทธศาสตร์ที่ 4 : การพัฒนาระบบการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ 1  กระจายอำนาจและความรับผิดชอบการบริหารจัดการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 2  ส่งเสริมเครือข่ายและการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ 3  ส่งเสริมการนำผลการวิจัยไปใช้เพื่อพัฒนานโยบายและเป็นฐานในการพัฒนาการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา
                   และสถานศึกษา
กลยุทธ์ที่ 4  ส่งเสริมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา และองค์คณะบุคคลให้มีความรับผิดชอบต่อผลการดำเนินงาน
กลยุทธ์ที่ 5  ส่งเสริมการบริหารจัดการศึกษาในพื้นที่พิเศษและระดับตำบล